在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的生活启示作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
生活启示作文 篇1
情绪是一把双刃剑，控制得好，就有利于人与人之间的交流；控制不好，则会害人又害己。
就在三年级时，语文老师做了一次考试“突袭”！这场考试连复习的时间都没有。所以大部分的人都没有考好。
何定弋就是其中的一位，他只考了79分！试卷发下来之后，他把语文书狠狠地摔在了地上，面部表情极度扭曲，如同一座快要爆发的火山似的。同学们都不敢接近他。平时与他玩得很好的向亦晓走了过来，拍了拍何定弋的肩膀，对他说：“我们去玩抓人游戏吧！”向亦晓本以为何定弋会放松一些，可何定弋看见了，就突然转身，将拳头打中了向亦晓的胸口，向亦晓被打倒在地。这时，何定弋如同发了疯的狮子扑了出去，可向亦晓也不是好惹的！他举起拳头，也扑了过去。周围的同学们都吓坏了，纷纷跑出教室，尖叫着。转眼间，何定弋与向亦晓扭打在一起，你一拳，我一脚，将周围的桌椅撞得东倒西歪。大家都想把他们分开，可都找不到近身的机会，不知是谁向老师报告了此事。王老师小跑过来，将他们分开了，只见他们的`头发乱得像鸡窝，脸上到处都是抓痕，衣服上沾满了灰尘。何定弋痛苦地蹲在地上，他的脚趾甲断了一小块，正在向外冒血呢！唉，这是何必啊？
看了何定弋与向亦晓的做法，我在心里深深地告诉自己：我们要时时刻刻控制好自己的情绪，不要为了一点小事而乱发脾气，不仅不能解决问题，还伤人又伤己。
生活启示作文 篇2
不管是学习上，还是生活中，我们一定不能不听讲，一心二用，否则会付出较大的代价。
有一次上学，我从家里带了一本搞笑的漫画。到学校，上第一节课了，语文老师在讲台前仔细地分析着课文的中心思想，她的话就像催眠曲，听得我都快睡着了。突然，我想到了今天从家里带来的漫画书，我看了一眼老师，只见她正一手拿着书，一手拿着粉笔，在黑板上写板书。嘿，真是个好机会。我一手把书竖着放在课桌上，一手在课桌里面摸索着：这本书太厚了，这本书太大了，对，就是这本书。我的心砰砰地跳着，就像揣了一只兔子似的。我看了看老师，见老师正面向我们读着课文，我连忙用手指着书，假装跟着老师读。等老师又转向黑板的时候，我悄悄地把那本书拿了出来，连忙压在语文书里。我小心地将漫画书翻到了昨天没看完的那一页，我还时不时地瞄几眼老师。我一会儿装作在书上做笔记，一会儿假装跟着老师看课文……我把书立着，津津有味地看了起来老师没发现任何端倪，忘我地讲着课，我不禁有些得意。可不知什么时候我看得入了迷，看到精彩处，不禁笑出声来，在我笑出声的那一刻我马上清醒过来，立刻捂住了自己的嘴巴。我慢慢地向老师那儿看去，只见老师正斜着眼看着我，我一只手悄悄地把书收进课桌，可已经来不及了。老师大步流星地冲了过来，一把夺过被我“隐藏”着的漫画书，举着漫画书摇了摇，问：“这是什么？”说完，老师便把书扔向门外，大声吼道：“出去！”我一时被吓懵了，坐在位子上一动也不敢动，不知所措。“出去！”老师提高了嗓门。我脚像灌了铅似的，低着头，慢慢地走出了门外。我站在空无一人的走廊上，寒风吹在我的脸上，就像刺扎了一样。早知道这样，何必当初呢！
从这次事中，我明白了做事不能一心二用，上课要认真听讲，尊重老师。
生活启示作文 篇3
时代随着岁月的长河不断更替，人们的生活发生种种的改变。人们大多像孩子一样慢慢学习，可是究竟是利还是弊……
“妈妈，我去上学啦！”“哎，今天你怎么没骑车？”“你忘了有共享单车吗？”这样的对话出现在某一天的早上，我每天从车库拿自行车，可共享单车的出现让我方便了不少。
最近，共享单车的热潮席卷了各个城市，同时各种共享的东西层出不穷。比如共享单车，共享雨伞，共享书店，共享篮球等等。还想在以前是私有的东西，现在都可以与人一起共用。很多人都说这是共享的时代。
刚走到小区门口，准备“扫一扫”单车，骑走去上学之时，耳边传来了一阵争吵声。走近一听，原来是两位大爷为了到底是谁扫了单车而争论，公说公有理，婆说婆有理。我摇了摇头，赶紧远离此的的是非。
共享的东西受到人们的欢迎，但是系统还有待改进。如果这样，共享的生活还有它原来的优势——方便吗？我脚下蔡澈的速度渐渐慢下来。
到学校了，可是学校门口那黄黄红红的自行车是怎么回事？我赶紧锁好车，走到大门前。只见两个保安叔叔费力地挪动着共享单车，嘴里还小声抱怨着：“最近是怎么回事？这共享单车怎么都放到学校门口来了？这进进出出的多不方便，还有危险！”
我迈着缓慢的步子走进学校，全民共享的时代虽说方便，但人们的素质却不尽如人意。
放学后，准备“共享回家”的方案，在走出校门后破灭了，没有一辆车。我这才意识到，共享的生活并不美好。
共享的生活，固然给你提供了方便，但有一天你突然离开了他们，你还能继续生活吗？
但最大的，对我而言不能接受的是：记忆缺失。所有的东西都与人共享，一旦归还，有朝一日你会忘记与他们的回忆。坠入“一时记忆”的黑暗。假如你的生活失去了回忆该么可怕。
“我们与人共享，却走入记忆荒凉。”
越来越多的年轻人崇尚共享生活，一时之需，不必要买一个只用一次的东西。但老一辈的人大多不那么想，那些物品承载着你的一段记忆，如果与人共享，但终究不是纯粹。
记忆是人们最珍贵的财富。有一天物品会离开，你会遗忘，失去这段记忆。
共享的生活终不会十分如意。在于人们的选择，你要回忆还是快捷。
如何在共享时代中明哲保身，也是一种智慧。
生活启示作文 篇4
生活，就是一位无言却博学的老师，它教会了我们许许多多的道理，今天，我就讲一个生活教给我的道理。
一个星期一的早晨，上课铃声一响，刚刚还像菜市场的教室一会儿就变得鸦雀无声，数学老师抱着一沓厚厚的卷子走进了教室，我心想：“完了，老师没有说这个星期要考试，昨天我根本就没有复习，这可怎么办呀？”我在座位上急得像热锅上的蚂蚁一样——团团转。卷子发给我们后，我紧张得连笔都拿不住了，我战战兢兢地在试卷上写上了名字和班级，然后开始审题，我先粗略浏览了一下题目，似乎都非常简单，我放下心来，便静下心来开始做题，边做边想：“这么简单的题目，今天一定能考一百分，今天回去，妈妈一高兴，一定会奖励我一只大鸡腿。”我就这样边做边想，当做到后面的时候，遇到了一只非常凶猛的“拦路虎”，我左思右想，怎么也想不出解题的方法，忽然我想到了《长江作业》上面有一道和这个一模一样的题目，我可以拿出来抄一下答案呀。当我把手伸进课桌的时候，又想起老师平时教育我们，考试是对自己前段学习水平的一个测试，不能作弊，如果作弊了，就不能衡量我们掌握的实际知识水平，而且作弊被发现了，会叫家长，如果爸爸妈妈因为我作弊被老师叫到学校，会多难堪啊。
就在我左右为难之时，老师在讲台上提醒我们说：“还有十五分钟就交卷”。听到这句话，我不再犹豫，决定靠自己的实力来完成这次考试。
虽然这次考试我只考了九十分，但是我的心里却十分踏实，因为这是我的真实学习水平的体现，我明白了做什么事都没有捷径，努力了才会有收获，只要今后我上课认真听讲，不懂就问，课后认真复习，我相信我一定会在下一次考试中考出好成绩。