在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是小编为大家整理的勤奋作文600字6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
勤奋作文600字 篇1
有人说顺境出人才，也有人说逆境出人才，我认为这两种说法都是片面的。因为环境对于人成才与否，只是一个外在因素，人是否成才取决于每个人的内在因素——他能否勤奋读书。只有勤奋读书才能出人才。
一个吃不得苦，不能勤奋读书的人，顺境中沾沾自喜，忘乎所以，自认为天下第一；身处逆境又会一蹶不振，心灰意冷，自诩“看破红尘”。这种人无论身处何境，要想成才都只是一纸空谈。
成才的必经之路只有一条——勤奋读书。古语说得好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”每一个勤奋读书的人不一定都成才，但人才却一定出自勤奋读书。我国古代有很多勤奋读书的故事，例如唐朝的白居易读书不遑寝息，以致口舌成疮，手脚成胝；韩愈“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”；另有“引锥刺骨”、“凿壁偷光”等等。这些古代名家学者勤奋读书的佳话，有力地说明了人才来自于勤奋读书。
还有人说人才来自天赋，我认为这种讲法也是不正确的。天性聪慧的人比笨拙的人成才的确要容易，但光有天赋不知勤奋读书，永远只是一个“聪明的白痴”。天生笨拙的人只要懂得“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才”的道理，在前进的道路上不畏缩，不懈怠，发奋苦读，就一定能尝到勤奋的甘甜。所以天下成功者，无论天赋高低，做何学问，处何时代，他们都有一个共同的特点——勤奋读书。
一个人无论多么聪明，多么有志向，有雄心，如果没有勤奋读书的实际行动，一切都只是空谈。“按图索骥”的故事众所周知，为什么伯乐的儿子会以蛙为马呢？原因只在于他不愿勤奋读书，浅尝辄止，又自以为是，胡乱的背了几句《相马经》就以为学会了相马术，以致最后蛙马不分受人耻笑。
总之，环境的优劣天赋的高低，对一个人的成才都不是最重要的，一个人的成才与否，内因起着决定作用。因此生活中的我大多时间都在尽情寻找书中那所谓的“黄金屋”以便充实自己，让内因充分发挥应有的作用。
勤奋作文600字 篇2
“啊，怎么左眼皮跳得那么厉害，一定又惹祸了！”
自打英文考试卷发出来，我的美好时光即使停止了。看见试卷上一个又一个鲜红色的叉叉，我心禁不住缩得牢牢地，变小得都能够当篮球敲击了。
老妈果真第一时间知道这一惨重的信息，还没等我步入家门口，战争就拉响了。激光枪，火箭弹都上吧。我算个英烈，朝我开火。
一番狂轰乱炸后，我老老实实伸手认输。故事书收走就收走吧，网络游戏删就删吧。总而言之，我想努力，我想加油。
这样一来，原是院校后的第二战线家中，就逐渐追上院校第一前线，显出了至关重要的功效。夜里一回家就一头扎入题海战术。早上起来晕沉沉地捧本英语书在床上啃。自己也提前准备死搏一次了！
过一段时间后，段考渐渐地邻近了。由于教师总向家通电话说我又在班里睡觉了。那是自然，每日晚睡早起，睡觉时间不知道有几秒钟，能不困吗？
一天回家，我匆匆忙忙咬两口就又进我的`房间写作业。啊！今日的工作简直太多了，做不完，做不完！狠命解决了几本书教辅书后，我又取出一本数学练习册。好困好困，我刚开始打呵欠了，掐掐大腿根部，然后做。呀！不行，眼睑顶不住了。我受不了啦！一道道二次函数的题型变为眨着眼睑的困乏的双眼，双曲线连接成七色彩虹，一切都让人晕头晕脑，我忽地感觉昏天黑地，便倒躺在床上睡觉了。
第二天醒来，发觉工作没做了！急匆匆赶去学校，却又晚到！授课一直哈欠连天，啊！什么日子呀！
院校调查眼睛视力，不会吧？我的眼睛视力那么低，戴惯了近视眼镜的朋友也瞠目结舌。
唉！段考就需要来到，这可该怎么办呀！难题出在哪儿呢？爸爸缓缓的走入了我的房间，满是关心地望着我讲小孩，不必太累了，这对学习培训反倒不好。我抬起头，望着爸爸慈爱的脸，含泪点了点点头。
放松点，放松点，要不然也要惹祸。
全是努力搞的鬼，有时候太勤奋也不太好，不是吗？
勤奋作文600字 篇3
“勤奋的人，不会因为黑暗无光的道程而放弃！”中华五千多年的历史，塑造了一代代的勤奋之人，他们在精神上勉励着我，让我坚定向前。
也不是所有人生来就具备勤奋——看似容易做到，却难以坚持的品格。我在童年时光中，就曾缺少过这一个”宝物”。在我小学五年级时，因为沉迷网络游戏而浑浑噩噩过一段时间，时间无意间从我玩耍的指缝间溜走，而我本人却不以为然，在考试后，现实的雨水重重地拍在了我的脑袋上，我别无他法，只好欣然接受妈妈的命令，戒掉了那该死的手机。我发现没有手机后，我不知道自己要干什么，于是只能拿起久违的教材书，一万一页地翻着，这一翻竟改变了我以后的学习生涯！
我发现原来小学知识如此简单，我当时考试是懒得思考而己。这给予了我极大的信心，我开始发奋，好力地学习，每次徜徉在知识的海洋中便是我那一天的乐趣，我马上把这个奸消息告诉妈妈，妈妈赞许般地对我说道：“吃得苦中若，方为人上人，加油吧，孩子！”在第二次的考试中，我冷静做答，沉着分析，圆满完成答卷。不久之后，便出了成绩，全班第一名！我在老师赞扬的话语中，同学们肯定的眼神中，仿佛也看到“勤奋”这位朋友也在向我招手。
放学问家的路上，酒红与橘红交织的夕阳下，我欢快地走着，路旁的那一棵棵高大挺拔的树仿佛在向我招手，湛蓝的天空中的鸟儿也在为我歌唱这欢乐的赞歌，我高兴地接受这一切的一切，并切实体会到勤奋为我带来的无穷的快乐！
越来越勤奋的我，越来越优秀的成绩，让我感到由内向外散发的底气，因为勤奋的人，成功就会在彼岸等你！
勤奋作文600字 篇4
一颗种子被深深的埋在泥土之中，它常年累月的吸收水分，努力往上钻，终于有一天，它破土而出了，原来，它是坚强不屈的象征——向日葵，我学习的好榜样!
他从小怀着坚定的信念，拥有一个美丽的梦想，这个梦想对于它来说非常遥远，但它会努力的去实现。
慢慢的它长高了，它离梦想又近了一步，但路总是不平坦的，暴风雨来临了，雨猛烈的拍打着它的身体，它渐渐的弯下了腰低下了头，它哭了，很伤心的哭了，但过了一会儿，它调整了情绪，它不哭了，它努力的抬起了头，看着它向往的那片天空，嗯，它顿时有了信心。不管雨有多大，它都挺直腰，抬起头，因为它相信，风雨过后就会有彩虹，雨停了，彩虹出现了，它欣慰的笑了，就这样，日复一日，它长大了，身高不能再长了，不能实现它的梦想了，它很悲伤，但让它感到欣慰的是，它看到白云了，很清晰的看到白云了，一天又一天，一月又一月，它走了……它的梦想是那样的美好，但它无法实现遗憾的走了。“真希望我能长得很高，能与天上的白云嬉戏，与鸟儿唱歌，与天空母亲一起数星星……”看着枯萎的它，我留下了眼泪，它竟然为了这永远也不可能实现的梦想而努力，奉献出了它的一生，而我们人类又有多少人真正的为梦想努力了一生，很多人都是半途而废，甚至有的人还没有开始就已经放弃了，可笑的人们啊，你们快醒醒吧，你们的一生不是为了梦想是为了什么?吃?喝?玩?乐?不，都不是，你们都是为了追求自己的梦想啊!清醒吧，愚蠢的人们，我们不能再愚蠢下去了，让我们大家一起来学习向日葵吧!
向日葵，我学习的好榜样，我想学习你的努力，你的勇气，你的坚强，我想像你一样伟大坚强，像你一样的伟大坚强!
勤奋作文600字 篇5
刚开学时，我就认识了班上一位极为勤奋的学习委。她的“勤奋”，可是疯狂到一定境界了。
刚开学的前几天，你就会发现一个小女孩有些与众不同。休息或下课的时间从不放过，一直趴在第一排她的那张课桌上写作业。每次经过第一排时我就会感叹道：“好勤奋啊”。
随着教学内容与作业量的增多，她的“勤奋”疯狂起来了！每堂课上，各科老师不停地讲解课本内容，大家都目不转睛地盯着老师那张虽然没有写着考试答案却格外有着吸引力的脸。有一个人不同。如果你将目光扫向前三排，就会有一个矫健的身姿跃入你的眼帘。那就是她——李三儿，李思睿！只见，她右手执笔，趴在课桌上不停地写啊写，头几乎不抬一下，时不时用余光瞄一下老师。如此动人的一幕在我们眼前上演！老师在台上孜孜不倦地讲着，台下一位同学孜孜不倦地写着，其余几十来号同学孜孜不倦地盯着老师……
要是这一刻成为永恒该有多好！
但是，突然出现了极不和谐的一幕：就当大家为老师的教育精神和李three勤奋记笔记行为所折服感动时，只见三儿突然将手中的笔摔进笔袋，活动活动酸痛的手臂，伸了个懒腰。大家还没反应过来，以为该记的笔记已经记完时，只见李三儿拿出藏在书下的作业本，然后将本子放回书包。
原来她是在上课写作业！全场惊呆！同学们紧盯着老师的目光全转移至李三儿那张即使没有作业答案也很吸引人的脸上，使得其魅力值疯狂上升！她似乎感到我们异样的目光，对我们很狡猾地笑了笑，做了一个“v”的手势。
终于，部分同学被李思睿无比勤奋的伟大人格魅力彻底征服，拿出作业本开始“刻苦工作”。
于是，你在上课时就能看到这样一道亮丽的风景线——老师在台上孜孜不倦地讲着，由伟大领袖李三儿带领的“敢死队”疯狂而“勤奋”地写啊写。不过当然，不是记笔记，而是写作业。剩下的人呢，则观察着身旁“敢死队员”的飒爽英姿。
怎么样？咱班的李三儿，“勤奋”吧！
勤奋作文600字 篇6
勤奋之花，当它悄然绽放时，你会发现，其实，它很美丽。
——题记
在我班的一个角落里，一个男孩静静地低着头，仿佛那个小小的角落是属于他的世界，他就这样垂着头，默默地学习着，耕耘着，仿佛角落外的一切都被他拒之门外。他就是盛开在我心中的勤奋之花——我的同桌许志武。
许志武在我心中是一个既乖巧又爱学习的男孩，她像他的脑里、眼里、心里、想的、看的、记的一切都是学习，不管环境多么恶劣，他总是一丝不苟坚持不懈。
记得那是一个炎热的夏天。晚上放学后，我们俩一起在他家的楼上做作业。夏天的晚上，天气格外闷热，加上蚊子都业凑热闹，耳边总是响起雷鸣般的嗡嗡声。我用手左拍拍，右拍拍，勉强打起精神，翻开书，开始觉得一行行字在上面活动起来，像要飞，后来竟觉得模糊一片，像一窝蚂蚁在纸上乱爬。而许志武呢？仍专心致志地写着作业，从不顾及蚊叮虫咬。只见他时而咬着笔头，时而紧皱着眉头，时而左手托着肋。两眼凝视着文题，掩卷深思。不一会儿，他脸上露出了甜甜的笑容。我拿过他的本子一瞧，不禁大吃一惊，他竟然在夏蚊成雷中坚持不懈地将作业精益求精地完成了。
我最欣赏他的一点是不耻下问，只要遇到难题，不是问同学，就是问老师，总要弄个水落石出。
一次，他在作业中遇到一道几何难题，他伏案疾书，苦思冥想，午后的阳光射到他的脸上，使他的两颊更加红润。他拿着笔的手托着腮，张大的眼眶里，晶莹的眸子缓缓游动着，丰满的下巴微微上翘。但这次洋溢在他脸上的并不是容光焕发，而是满脸愁苦，他硬是没给想出来。于是，他连忙跑去问老师。老师抚摸着他的头慈爱地说：“你能问我，我很高兴，但这道题我准备明天的课堂上重点讲角，人象天好好听，行吗？”但他色愈恭，礼愈至地拉着老师的手恳求道：“我想先睹为快，今天就弄懂，您就教教我吧！”老师拗不过他，接过本子和笔，细细地讲解着解题思路。他时而颔首低眉，时而笑颊粲然，竟然如痴如醉……