关于成熟作文锦集六篇

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在平凡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那要怎么写好作文呢?下面是小编帮大家整理的成熟作文6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

关于成熟作文锦集六篇

成熟作文 篇1

又是一年喜人果,青青的黄梅压得枝头弯腰微喘气,让我回想儿时嘴谗不已,常常猴子一般爬上黄梅树摘几个尝鲜,虽苦涩却意犹未尽。待到黄梅熟透的季节,红红的,更是让人垂涎欲滴,常吃得我满嘴牙酸。

物有春华秋实,人同样也有花样年华、稳重老成。童年是无忧的、是集万千宠爱于一身的年龄,世间的万事万物总认为是真、善、美,所以童年是充满幻想的;青少年是朝气蓬勃、个性张扬的年龄,他们拥有敢为天下先,勇于一肩挑的拼劲,但是他们冲动,因此他们时常品尝着苦涩的青果;那么中老年又是什么?相对于青果苦涩的冲动的那红果的成熟又是什么呢?

成熟不是幻想,也不是冲动。成熟是什么,历史人物能给我们诠释一切的。

“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐,“为有牺牲多壮志,敢叫日月换新颜”的毛泽东,“理想要比心灵为高,思想要比感情可靠”的高尔基。他们都能从国家人民的利益出发,为了理想而一生奋斗的人,若问其人成熟否?概为成熟耳!

粗略观尽三国事,浅言三国人之非。张翼德有万夫不敌之勇,骁勇善战,万军之中如入无人之境,却也性烈如火、脾气暴躁,不懂得去善待士兵又好酒贪杯,终为小人所害,虽为勇夫,然则亦为莽夫;曹丕是中国文学史上一位大诗人,其文思敏捷、才华横溢自不待言,但为了帝位,争权夺势却不惜屡屡中伤、陷害其弟,帝位在握仍欲置之死地而后快,心肠之毒可见一斑,虽为雅人,实则俗夫;周瑜虽为一代江南才俊、文武双全却也心胸狭窄、疾贤妒能、屡害诸葛却未曾如愿,而最终抱着“既生亮,何生瑜”的满腔怨气而“英年早逝”。算算他们也算是“历史名人”,试问上之几人成熟否?惟有摇头谓之无。

成人不见得都成熟,成熟也不都是成人的专利。“人至高龄性如童”,成熟是没有年龄的界限的。古之十二成相是甘罗,让梨为兄是孔融,砸缸救人是司马光,近如“为中华之崛起而读书的周恩来,“几番易志为祖国”的鲁迅,视死如归的二小放牛郎。年龄不是羁绊成熟的门槛,也不是成熟的分水岭。上述典故儿时听来崇拜不已,而今道来,依然朗朗上口,那么现代生活中的成熟又是什么?

放弃城市中优越的生活环境、为了农村孩子那天真无邪、渴望求知的眼神而自愿到边远农村去支援教育的人是善于关爱他人、执著于理想的成熟。

忍着与家人的别离,冒着生命的危险而义无返顾投身抗击“非典”的医务人员是理智战胜情感,能从别人角度看待问题的是成熟。

……

稳重老成是成熟,朴实奉献是成熟,成熟在何方?生活中到处都有成熟的足迹,成熟就在你我的身边。

生活需要成熟,需要老练、需要稳重,同样也需要个性张扬、敢打敢拼,同样需要拥有甜蜜的梦想、心中同样需要那一方小小的秘密。生活是多姿多彩的,没有冲动、没有善于幻想,又怎能映衬出成熟的光辉。

噢,学生时代是品尝着苦涩的青果时代,也是渴望成熟、走向成熟的时代。

成熟作文 篇2

成熟,是一个美丽的字眼。对于处在青春期的我们.对成熟的渴望之情就跟农民对丰收的渴望之情一模一样。然而,对于成熟,我们又能领悟多少呢?

其实,成熟是一种心境。如果说生理上的成熟是秋天的金色,那心理上的成熟便是果实的芬芳。一种是外在的,一种是内在的。而我们常说的成熟,便是这种内在的成熟。

作家池莉曾写道:“人生有三重境界:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。”如果我们真正地对生活、对人生的本质领悟到了第三重境界,那我们才能算得上成熟。但事实上,在我们这些青年人中间,大多数认为自己很成熟的人,却处在第二重境界。对人生、对社会有了一些看法,便认为自己成熟了,其实这与成熟还差

得很远。成熟就像品茶,喝第一口是那的苦且涩,等喝到第二口、第三口时,就有一种沁人心脾的芳香从苦涩的后面生出,这就是成熟。

成熟最基本的含义是自立。一个饭不会做,衣不会洗,自己的起居都照顾不了的人,整天将成熟挂在嘴边,那就像井底之蛙大侃天鹅肉有多鲜美一样。自己的事情都做不了,却整天说自己很成熟,这真是让人无法恭维。成熟还必须拥有一种宽阔的胸怀,一种“海纳百川”的胸怀。对人对事不斤斤计较,以博大的胸襟去对待身边的每一个人,每一件事,这就是成熟。成熟是霍英东苦难的成长过程;成熟是韩信胯下之辱的忍耐。成熟的人所必须具有的另外一个条件,那就是负责任。成熟者应该具有健全的人格,有正确的做人原则。那么他就必须对家人、对朋友、对社会负责,对自己所做的每一件事,说过的每一句话负责。成熟就是做自己的主人。

做一个成熟的人,还必须具有对事业、理想执着追求的精神。英国作家柯蒂斯曾说:“拥护一项非凡的事业并为之奋斗终生,这就是我对那些追求不朽之名的年轻人的忠告。”人生的成败,关键是事业的成败。挪威有句谚语:“人的灵魂在他的事业上。”我们正处于人生最美好的时光,为自己的伟大事业轰轰烈烈地拼搏一次,你会发现自己成熟了许多。但如果在这大好光阴下,整天大呼“儿女情长,英雄气短”,那你只会变得更加幼稚。

成熟不是学成年人的模样,吞云吐雾,猜拳行令,带着世故和圆滑,整天作沉思状。也不是偶遇一两次挫折,就大彻大悟,看透了一切。更不是以凝重的口吻向别人介绍自己的人生经验,哀叹人生的艰难,路途的坎坷。在成熟者眼中,这些只是“为赋新词强说愁”的无病呻吟。这种成熟下面掩盖的是幼稚,是空虚。真正的成熟是自然的潇洒。

现在的我也不成熟,刻意去模仿成熟已成为一种多余。因为成熟就是相信自己,相信青春,心平气和地等待未来的日子。而我坚信,成熟真的距我不远了。

成熟作文 篇3

变化如一个小女巫,在我身上施了定期变化魔法。从天真到可爱;从可爱到无理取闹;从无理取闹到多疑;从多疑到搞怪;从搞怪到暴躁;从暴躁到理解别人……如果说六月下雨就如变脸的孩子,那么,我的变化就应该是变脸大师吧!——题记

从一个懵懵懂懂的无知小孩跟着时间来到了一个没有尽头的迷宫,心上就像蒙了一层白布,外界看不清我,我也无法与外界交流。渐渐地,时间变成了老人,门外的小树苗也长成了参天大树。我也长高了不少,成熟了不少。

小时,我总喜欢活蹦乱跳。爸爸妈妈把我打扮的漂漂亮亮的便送我去和小伙伴们一起挖,我却不像其他小女孩那样安安分分地过家家。我迅速跑到一个小哥哥身旁,一手抓住他的胳膊,把他撂倒在地。一抬腿,一屁股坐在他的背上。仿佛我自己成了一个威风凛凛的女将。妈妈惊叫着,把我从哥哥身上提了起来。“快!快给哥哥道歉!”妈妈指着我的鼻尖笑着说,“你这个小淘气,淑女点吧!少跟男孩子一起玩。”我不好意思的挠了挠后脑勺,继而睁大眼睛问:“为什么女孩子不能和男孩子一起玩?”妈妈说:“这个嘛,长大后你就知道了。”我点点头,还是似懂非懂。

终于和“六年级”这个恐怖的名词见面了。一回家,做完学校的作业,我又一头扎进了复习资料中,大街上渐渐变得黑暗,我的房间依旧灯火通明。天天都重复着这无聊而又劳累的事,我也曾想放弃,不想读书。我不禁开始展望我的未来,“迷茫”依旧是我未来的主打词。

在迷宫中,我期盼过有人来救我,可是没有。直到20xx年的最后一天,爸爸同意我去和同学们一起玩。我们大家开始互相喷雪花,其他班的同学也加入了这场战斗,我们玩的不亦乐乎。我的烦恼也随着喷出去的雪花消失得无影无踪。途中我也无数次被别人喷的满脸都是,甚至眼睛也“牺牲”就是这样,我才知道了:同学们一起是有多么快乐,同学们的关心是有多么温暖。虽然,那几个其他班的同学在别人眼里就像是讨厌鬼。其实,并不是,只是没有去接触他们罢了。了解他人,也是他们教会我的。他们冲动,却很讲义气;他们没有心计,但他们能保护弱小,喜欢打抱不平,他们就是“阳光”的代表,一群充满活力、喜欢挑战、讨厌虚伪的孩子!

随着20xx年的离去,我想:我也不会再那么的浮夸。一定会告别年少轻狂,以后脚踏实地的做事。如果累了,也不怕。因为我身后有一群无忧的朋友。有他们在,我终究会在快乐中成长、成熟!

孙悟空的七十二变,虽神奇,也不过局限于七十二种。我的变化,是由我自己决定。我不会听天由命,更不会让自己坠落。我将大步向前,笑望变化,去寻找在我不远处的璀璨人生。

成熟作文 篇4

人生最重要的阶段是成长阶段,我的成长充满了风雨,每一秒都是一次升华,所以,每个年龄阶段的我都不一样。

三岁的我,年幼无知。妈妈为了哄我睡觉,骗我说如果我不睡觉,就会有妖怪来吃我。虽然我会好好睡觉,但我还是吓得晚上把头蒙在被子里,提心吊胆睡不着,似乎随时就会有一只妖怪来掀开被子将我吃掉,想到这儿,我不禁流出一身冷汗,每一个黑夜都成了我的煎熬。后来,我开始想办法,想如何阻止妖怪吃掉我。一段时间的冥思苦想后,一次偶然的机会,我看到了书柜里的孙悟空模型,大人们说他会降妖除魔,我可以把他放到我的卧室,这样妖怪看见了他,一定会被吓跑。我一边暗自欣喜,一边将他放在我房间的桌子上了。就这样,我度了一个又一个三岁的夜晚,一个又一个宁静的夜晚。我很感激孙悟空驱走了我童年的恐惧,他让我能够在黑夜中安心睡眠。

八岁的我,助人为乐。随着年龄的增长,我懂的东西越来越多,知道如何让老师让家长安心,我要向同学们展示最好的自己。下雨了,天上乌云密布,雨水浸湿了学校的水泥地,我班一位女生没有带伞,也没有人接她,从她身旁走过无数打着伞的同学,却没有一个人愿意多看她一眼。我举着伞向她走去:“你没带伞吗?我送你回去吧!”“嗯!”她高兴地点了点头,脸上写满了感激之情。“我家今天没有大人,如果不是你,恐怕我就回不去了。”雨中,我们有说有笑,雨点如一位位精灵,轻轻落下,溅起阵阵水花。绿树在雨中轻轻点头,摇晃着树叶,雨砸在那一枚枚翡翠上面,发出“嗒嗒”的响声。

豆蔻之年,风华正茂。步入初中的我逐渐沉稳,成了一名成熟青少年。考试了,这次考试题目特别难,其他同学都如热锅上的蚂蚁,心急如焚地盯着试卷,一个字也写不出来。但我很冷静,我回忆着老师讲过的课,一道道难题都被我迎刃而解。那次考试,我以满分赢得了老师的赞赏。我就像破茧的蝴蝶,完成人生第一次蜕变。

时光匆匆,白驹过隙,十三年,弹指间,转眼我变化了这么多。我抛下了纯真,拾起了成熟;抛下了任性,拾起了沉稳;抛下了骄傲,拾起了谦逊。成长真的改变了我!希望在以后的道路中,我能渐行渐远,见到越来越优秀的自己!

成熟作文 篇5

最近看了一则消费报道,说大学生盲目性消费、冲动性消费、从众性消费、攀比性消费,消费行为上表现出严重不成熟性。我想,推广开来不仅仅是消费,其他行为上无不贯穿着这样两个字——成熟。

时光轮回,日复一日,年复一年。无数的青少年在岁月里成长,在光阴里磨砺,使自己趋于成熟。在时间的齿轮滑过,留下的淡淡痕迹里,蓦然回首,我不由得问自己:“成熟是什么?我到底成熟了吗?”

在我看来,成熟有两层含义:“一方面是身体、生理发育上的完善——这是上天给予每个人的最好的礼物;另一方面,是指心智上的成熟。而评价一个人是否成熟,不仅要看其外表,更重要的是看其内涵。

成熟的境界不拘一格。它可以是庄生梦蝶、陶潜归隐的淡泊悠长——这是智者的成熟;亦可以是范文正公、稼轩居士的心忧天下——这是仁者的`成熟。

成熟是一个人从少年过渡到青年的重要标志,也是思维从感性趋于理性的重要象征。成熟的重要性不言而喻。一个人需要成熟,同样也必有成熟长大的那一天。让梨为兄的孔融,砸缸救人的司马光……年龄不能羁绊成熟。不管你是正处于天真烂漫、五彩缤纷诗般的童年,或是时而忧伤时而心怀憧憬的如歌般的青春,成熟总像一道厚重但却美妙的门槛,在前方翘首期待,望着你,等着你,直到你跨过它,去挑战人生的风风雨雨,搏击风和浪。

成熟是一个人成功的重要因素之一,是把你与成功之门紧紧相连的神奇的纽带。把握到了它,你便与鲜花与掌声越来越近。或许你认为,我长这么大了,已经成熟了,可真是这样吗?在如今这样一个竞争激烈、迅猛发展的社会里,只有真正把握成熟,才能永久的立于不败之地。曾几何时,听到新闻里报道的那一个个“触目惊心”的例子:某某重点高校大学生,门门功课是顶尖,但生活却不能自理,竟需要人陪读!这真是成熟吗?不!这样的人只表现于身体。他是成功的吗?答案亦是否定!这样的人连基本的自理都不会,最终实则俗夫,江郎才尽,被社会所淘汰。

成熟的标志是承当起责任,敢于迎接挑战。“我成熟了!”平凡的话语中蕴含着多少艰辛与汗水,蕴含着多少能量!“天下兴亡,我有责任”这是每一个成熟青年需要思索的问题。五四运动的光与热,是每一个成熟的青年需要永存于心的。“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的林则徐,“为有牺牲多壮志,敢叫日月换新颜”的毛泽东……古人有云:“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚忍不拔之志。”更有云:“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤……”成熟,让我们变得稳重老练、敢打敢拼,让我们敢于承受生命之重,这,才是一个人灵魂的精髓所在。

解读成熟,你会领悟到很多,很多……

不要做稚嫩的枝柯,做成熟的根系,去追求自身的简单与丰富,舞出一个曼妙的人生。

成熟作文 篇6

成熟,应先认清自我。

所谓成熟,既可以指身心,又可以指意志。当然,意志成熟要重要于身心成熟,而且难以练就。

成熟需要稳重。虽然我是一个比较活跃的人,但在不同的场合我会尽量控制自己,因为稳重不但要表现在心理,也要表现在日常行为上。选就成熟是由内而外的,而心理的稳重更具礼貌,更具成熟。

成熟需要主见。主见——自我的见解。在时间的长河中,人人都在学习和生活中成长着,进步着,自然凡事都应有自己的独到见解,随波逐流是不明智的。然而语言并非表达意见的唯一方式。主见者,心知肚明,意志随之转移,又进而表现在为人处事之中。这种处事的初衷,原则,方法如何,也就直接表现了他(她)的成熟与否。

成熟也需要有责任心。它并非大人的专利,它就在我们身边。凡事求真,诚实,忠信离不开它。对待父母,我们应有孝心;对待朋友,我们应有诚心;对待弱者,我们要有同情心;对待生活,要有责任心。

成熟的人不会大声对世界说:我成熟。它是表现在生活中,也是表现在心灵上的。成熟这个集合包含的子集其实有太多:爱心、忍耐、坚强……我们能做的就是在磨练中成长。我非常喜欢诸葛亮的一句话:“非淡薄无以明智,非宁静无以致远。”也许有一天回有那样的机会,远离世俗,面朝大海,春暖花开。头上是湛蓝深邃的天空,脚下是一片碧绿的野草和满是笑脸的花朵。静静地坐下,轻轻地翻开一本散发着清香的小说,忘我地在书的海洋里畅游,可以和杜甫一起抒发豪情,可以和太白一起举杯请月,可以和陶渊明一起采菊东离。心灵的旅程不在乎沿途的风景,在乎的是目的地,不由的一颗泪珠从眼角滑落――我长大了。

成熟并非自我断言,它是太多的尘埃积累成的一块宝石,这块宝石的价值有待于他人的鉴定。